使命、愿景 & 普拉茨堡下

在过去10年的大部分时间里，纽约州立大学普拉茨堡分校的战略重点都是由2013-2018年的课程指导的 校园计划. 随着使命和价值宣言的修订，这个早期的校园 该计划确定了学院的六个战略优先事项. 在计划实施期间， 在这些战略优先事项中的许多目标和目的方面取得了进展.

根据校园规划，一系列优先事项继续在战略上指导学院 因为它从长期任职的主席(2004-2019年)过渡到任命 2020年1月，该学院第11任院长Dr. 亚历山大Enyedi.

优先事项——支持学生体验，增加财务可持续性， 促进制度多元化、公平和包容——再次发挥了作用 告知战略规划的最新阶段..

在主席亚历山大·恩耶迪的支持下，普拉茨堡下一届指导委员会 2021年春季开展了47个焦点小组，涉及学生、教师、员工和 来自校园各部门的领导. 外部社区领导人和校友也参加了 在规划的信息收集阶段，让参与者充分参与 过程.

此外，还分发了一份在线调查，让那些没有能力的人参加 参加焦点小组或希望分享更多信息参与其中 过程. 我们收到了177人的回复. 指导委员会成员使用 SOAR(长处，机会，抱负，结果)模型获取信息 反馈的更大目标是收集广泛的想法和建议 加入我们的普拉茨堡下一步计划.

在收集了所有提交的信息之后，分组的子组比较大 成立指导委员会，审查和确定重复的主题和意见 从收集的信息来看. 这个小组负责对集体进行独立评估 还举行了会议，以确保小组成员取得总体一致意见 关于我们认为重要的点.

招收和保留纽约州立大学普拉茨堡分校的学生(在主校区 和昆斯伯里)是我们的首要任务. 我们将集中精力开展行政工作 领导和部门资源在战略上稳定增长然后稳定 纽约州立大学普拉茨堡分校的新生班级，包括本科生和研究生.

增加和稳定我们所服务的学生数量将带来深远的好处 -从增加红衣主教的数量到确保财政 我们有足够的资源来实现教育下一代的基本目标 一代.

产生的优先级

1. 到2025年秋季，学生人数稳定在4800人.
   1. 通过识别/淘汰，将一年级至二年级学生保留率从72%提高到82% 学生成功的障碍和加强学生支持服务(学术辅导， 社会和情感支持).
   2. 调查转学生的保留率以确定是否有 特殊的学生群体需要额外的干预来提高他们的 留存率和顺利毕业.
   3. 将四年制毕业率从40%提高到55%.
   4. 确保所有教职员工都有机会在自己的专业领域有所建树 以增加我们学生的学术和大学皇冠官方APP客户端的方式提供澳门皇冠国际官方APP客户端. 拨款促进专业发展.
   5. 立即实施详细的增加招生的建议策略 在最终确定的ESS战略招生管理计划，包括发展 and/or revision of new/current undergraduate and graduate academic programs; increased 有针对性地从北N州招收外州学生.J.康涅狄格州南部., 西方的质量.佛蒙特州和佛罗里达州中北部.;
      increased recruitment of North Country students for EOP matriculation; and other strategies.
   6. 每年继续增加捐助者资助的奖学金支持. 达到200万美元 在2025年之前获得普拉茨堡大学基金会奖学金支持.
   7. 设计和实施最新的机构捐赠援助计划，以促进更广泛的援助 维持我们的入学需求.
2. 修改当前的预算模式，使其符合我们的战略优先事项(招生， 学生的成功、包容和我们的地方感)，关注机构投资， 是由我们学校所有行政和学术单位的项目审查通知的， 并得到数据决策的支持.
3. 制定额外的资源产生计划.
   1. 制定并实施一个暑期项目计划，为公司提供新的收入 学院.

对学生成功的高度承诺在各个方面都是必要的 学院. 我们必须不断发展和提供优秀的学术课程.

我们的教师，学者和研究人员是高度响应 学生需求的改变. 纽约州立大学普拉茨堡分校一定以拥有 杰出的学术经历和对所有学生的特殊支持 努力实现他们的教育和职业目标.

产生的优先级

1. 在影响学生生活、学生参与、 以及纽约州立大学普拉茨堡分校的学生保留率，包括:学术咨询，体育， 校园住宿和社区生活，校园娱乐，职业发展中心， 范伯格图书馆、全球教育办公室(GEO)、学生无障碍服务、 学生学习中心、学生健康与咨询中心和学生 支持服务.
   1. 采取措施增强纽约州立大学普拉茨堡分校学生的归属感.
   2. 建立一个由AA和ESS员工组成的跨部门学生成功联盟 大学的努力围绕着影响学生的所有学生支持服务的效力 留存率(整体方法).
   3. 投资增加精神卫生服务. 确保有校园范围内的理解 我们如何更好地支持学生的心理健康需求.
   4. 确保纽约州立大学普拉茨堡分校的无障碍服务是彻底和有效的 遵守美国残疾人法.
2. 我们将评估我们的学术组合的教育卓越性，职业价值 我们的毕业生，21世纪全球背景下的货币，以及对 未来的社会需求.
   1. 在现有的项目中增加嵌入式面向技能的内容，并在技能的基础上进行构建 在基本核心课程中引入.g.数据分析，团队协作， 以及授权写作.
   2. 确定哪些学术项目没有证明学生数量的可持续性 跨越10年的专业，并决定如何最好地将这些学科放在里面 大学的课程设置.
   3. 使用共享治理，对高等教育项目进行扫描并提出建议 并在未来3年成功创建了两个新的学术项目，特别是 关注纽约州立大学普拉茨堡分校的研究生学习.
   4. 考虑进一步调整基本核心课程和我们的四个基础课程 柱子.

纽约州立大学普拉茨堡分校必须继续实现成为包容性大学的共同愿景 学院-一个多元化的学生、教师和工作人员的社区，在这里公平和包容 一个不断关注和追求的社会正义被认定为一种定义吗 社会价值.

产生的优先级

1. 推进2021-2026年包容性卓越最终确定的战略目标 为成为一所真正包容的学院而制定的战略计划: 教育，招聘和保留，外联，文化和政策.
   1. 在所有课程和专业中实现显著减少公平差距 它们的存在.
   2. 在时间和程度上完成显著减少股权差距的工作.
   3. 继续支持并增加对公平倡导者计划和员工的参与 资源组来支持BIPOC的雇用和保留.
   4. 提高学生的公民责任意识和他们的潜力 解决我们这个世界的社会不公.
2. 增加由DEI和真相、种族治愈中心领导的面向学生的计划 & 转换.
3. 修改公共生活伦理研究所的重点和方案，增加其内容 学生对社会正义和当前环境问题的参与和联系.

作为一所高等教育学院，纽约州立大学普拉茨堡分校(SUNY plattssburgh)有幸接待学生 来自纽约州各地、邻近各州以及许多不同国家的人.

纽约州立大学普拉茨堡分校也努力使自己成为一所卓越的公立大学 我们美丽的阿迪朗达克，尚普兰湖， 和昆斯伯里的位置被认为是我们身份的中心.

我们将庆祝，皇冠官方APP客户端，并保护我们的北部国家的位置和身份 环境可持续的实践和政策服务于社会、文化、 以及我们校园和地区的经济健康.

产生的优先级

1. 增加所有学生、教师和工作人员皇冠官方APP客户端和享受我们的 北部地区.
   1. 在学生团体和希腊生活中发展北部乡村节目.
   2. 在社区生活中发展北部乡村节目.
2. 前景环境可持续性对纽约州立大学普拉茨堡分校的身份至关重要 通过课程设置和校园功能.
   1. 对当前的可持续性和资源利用做法进行环境扫描 他们的目标是建立一个“绿色校园”倡议，并将其嵌入到课程中.
   2. 对课程设置进行学术浏览，以促进和发展额外的课程 在适当的情况下提供环境可持续性的课程.
   3. 通过参加纽约能源协会，对校园设施进行能源审计 国家能源总体规划. 能源总体规划将包括我们的能源审计 设施和用于制定一个长期计划，以减少我们的足迹和覆盖范围 纽约州2025年和2030年的能源目标.
   4. 成为可持续发展促进会的积极会员 高等教育(AASHE).
3. 增加我们与更大的普拉茨堡社区的关系.
   1. 加强教师/员工/学生澳门皇冠国际官方APP客户端与北方国家环境之间的合作， 商业和市政规划.
   2. 增加学生实习、工作实习和实地皇冠官方APP客户端的机会 所有的学术项目，尤其是非专业项目.
   3. 加强与地区K-12学校的联系和学生参与.

通过焦点小组、对话和调查来了解纽约州立大学普拉茨堡校区 明确一组大家都认同的积极特点或优点， 本机构:

• 位置/国家/阿迪朗达克山脉北部
• 关心和支持学生
• 成本/支付能力
• 优秀的师资、教学和学术项目
• 校园的规模、亲密度以及培养人际关系的能力
• 社区(外部、参与、参与)
• 我们学生群体的多样性(种族、民族、背景、经历的多样性、 社会经济学，以及不同程度的学生机会/准备历史优先 来到普拉茨堡)
• 校友

收集的关于机会和愿望的数据包括:

• 增加社区参与，包括建立伙伴关系
• 改善对学生的支持，以加强招生、留住和整体学生 成就/成功. 系统地增加高影响的实践
• 增加学费收入/资源(额外利用教师的优势， 暑期项目，增加招聘(国内和国际)
• 通过强化品牌和提高声誉来改善市场营销 在这些工作中与教员的协作是明确的)决策的统一方法 围绕未来在线课程的发展和能力制定目标和支持 非传统学生群体
• 扩大研究生项目发展(必须增加研究生奖学金)美化 校园和改善设施(扩大聚集区域，包括内部和外部). 更好的 标志.
• 充分利用我们的地理位置
• 加强公平和包容努力
• 以全面的态度照顾和支援学生
• 让大学变得“有趣”
• 建设公正、包容、多元的社会
• 增加对“我们”的自豪感——我们的校园和我们的位置
• 为学生提供新的、令人兴奋的机会
• 创新
• 提供足够的资金，让我们的校园实现卓越
• 处理优势，机会和期望导致下一步的结论和 在制定五个行动支柱方面所取得的成果

根据他们的承诺，将在校园内确定问责伙伴 该计划的四个战略重点领域(招生、学生成功、包容、 和位置). 该团队将定期与总统的内阁会面，以了解最新情况 对机构的进步，也会有机会分享想法或 他们给我们的集体工作带来的问题. 他们也可以协助内阁进行鉴定 随着我们重点关注的初步行动项目取得进展，新的优先事项也出现了. 作为个体，他们将成为校园里有价值的伙伴，可以分享 与同事们讨论我们实现目标的最新进展情况. 此外，我们将 还建立了网上创意产生机制，使我们校园的所有成员 社区可以提交意见，帮助进一步实现普拉茨堡下一步.

年底的部门报告和总统与内阁成员的工作将 用于评估规划优先事项的实现情况. 他们也会 用于建议改进现有的规划计划，并建立新的计划 优先考虑在未来产生最高的投资回报. 这个过程 融入校园标准操作程序，以支持不断进步 为实现明确的目标和实现普拉茨堡下一步.

“下一个普拉茨堡”计划是在一个面临巨大挑战的时刻制定的. 我们是 在COVID大流行发生不到一年的时候，我们开始了这项计划，进行了很多对话， 邀请普拉茨堡社区对我们学院的未来进行设想. 机构 十多年来，高等教育一直面临着招生的挑战. 东北地区的大学尤其如此. 纽约州立大学普拉茨堡分校要想蓬勃发展， 我们必须共同努力稳定我们的入学人数，最好是实现稳定的入学人数 在可能的情况下增长，并在各个方面最大限度地留住我们的在校生.

"下一个普拉茨堡"是我们承诺的期望，尽管有外部挑战， 我们将在遥远的未来招募、留住和毕业成功的学生. COVID 快速变化的人口趋势只是我们面临的其他危机的一部分 国家与世界. 我们必须建立一种制度，不仅是在存在差异的地方 不仅受到重视，而且我们所有的学生都感到受到欢迎、重视和全力支持 为了追求他们的教育目标.

(*as established in Spring 2021; some of the original members are no longer part of 我们的校园社区)

联合主席
Dr. 安妮·赫尔佐格，教务长
Dr. 加里·克罗尔，学院参议院主席

政府 & 金融
迈克·辛普森，赞助研究
杰米·麦克拉奇，维修部的 & 操作

CSEA
Cherice Granger，总统办公室的

多样性、股票 & 包容
空

招生 & 学生的成功
特洛伊·约瑟夫招生处
泰勒庄园，招生处
吉姆·谢尔曼，校园公寓 & 社区生活

机构发展
Paul Leduc，校友关系部
凯瑟琳·凯莱赫，市场营销

图书馆 & 资讯科技服务
Dr. 约书亚·比蒂，图书馆
Amos Olasoji，计算系统

中部州执行委员会
Dr. Sara Phillips，制度有效性

昆士伯里分校
米歇尔·豪兰，院长助理

艺术学院 & 科学
Dr. 金伯利·科尔曼，地球 & 环境科学
Dr. 莫妮卡·乔巴努，刑事司法

教育卫生学院 & 人类服务
Dr. 艾瑞尔·古德曼·威廉姆斯，辅导员教育项目
Dr. 米歇尔·博纳蒂，教师教育

商学院 & 经济学
Dr. Lise Heroux，市场部 & 创业
Dr. Kwangseek Choe，供应链管理 & 国际业务

学生
迈克尔·汉密尔顿
Nyasia哈珀
埃伦米勒
哈达尔发现Pepperstone
莉莲Triana-Strautmanis

统一党
金·哈特霍恩，北爱尔兰统一党主席

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